تابع الإشراف التربوي الحديث

*مهام المشرف التربوى*
المشرف التربوىيرتبط عمله بالمعلمين من ناحية ومدير المدرسة من ناحية أخرى؛ إذ يقوم بدورين إداري وفني , فهو إداري يقود مجموعة من الأفراد ويرسم لهم خطط العمل التي ينبغي أن يسيروا عليها , وهو فني لأن عمله يتصل إتصالاً وثيقاً بالأساليب التربوية والمادة العلمية , و الإشراف إلى أفضل السبل لتحقيق أهداف العملية التعليمية في المدارس .
وعلى ضوء النظرة المستقبلية للتربية سيتحول دور المشرف التربوىإلى الأدوار التالية :
* المشرف التربوى قائداً ( مجدداً ومطوراً ) *
ومن خلال هذا الدور يعمل على :
- مواكبة أحدث الأساليب والتقنيات التربوية ، وتوظيفها في العملية التعليمية بالطريقة المناسبة.
- تطوير كفايات المعلمين العلمية و المهنية وتحسين أدائهم .
- تطوير المناهج وتحديثها .
- تجريب أساليب تربوية مستحدثة ، ومتابعة نتائجها وأثرها .
- تصميم برامج حديثة لرعاية الموهوبين والمبدعين وعلاج المتعثرين دراسياً .
* المشرف التربوى مدرباً*
يمكن ضمن هذا الدور , أن يقوم بما يلي :
- تشخيص الحاجات التدريبية للمعلمين وتصنيفها .
- تخطيط برامج تدريبية من مستويات مختلفة وتنفيذها وتقويمها .
- تدريب المعلمين حديثي التعيين على التكيف مع الواقع التعليمي .
- تدريب المعلمين على استخدام التفكير العلمي المنظم .
- تدريب المعلمين على توظيف تقنيات تعليمية حديثة .
* المشرف التربوى مقوما *
. ويتمثل هذا الدور في :
- تقويم المنهج المدرسي من حيث محتواه وتنظيمه وأهدافه وتنفيذه .
- تقويم الموقف التعليمي بكل عناصره وأبعاده .
- تقويم أداء المعلم باعتماد أسس علمية وموضوعية
- مساعدة المعلم على التقويم الفعال باستخدام أساليب التقويم المتنوعة .
- تقويم التحصيل الدراسي واستحداث أساليب مختلفة لتحسينه .
* المشرف التربوى باحثاً *
ومتطلبات هذا الدور تتمثل في :
- رصد المشكلات والقضايا التي يفرزها النظام التربوي من خلال البحث فيها والتفكير في حلها.
- تزويد المعلمين بمستخلصات بحثية أجريت في مجال تخصصهم للإفادة منها وتوظيفها في تطوير العمل.
- مساعدة المعلمين في إجراء بحوث تربوية ميدانية (إجرائية ) لحل المشكلات التي تواجههم في أثناء
عملهم ليكون ذلك بديلاً عملياً للحلول غير المبنية على أسس علمية.
- قيام الموجه بإجراء بحوث تربوية مرتبطة بالمشكلات الميدانية , ليسهم في علاجها من جهة
ويكون قدوة لزملائه المعلمين في إجراء البحوث من جهة أخرى.
* المشرف التربوى منسقاً ومحفزاً*
ومن متطلبات هذا الدور :
- المبادرة إلى حل المشكلات المهنية التي قد تنشأ بين المعلمين داخل القسم والإدارات المدرسية أو بين
المعلمين .
- رفع الروح المعنوية للمعلمين والتخفيف من مشاعر اليأس والإحباط وعدم الرضا عن المهنة
- بناء علاقات إنسانية متوازنة مع المعلمين .
- تيسير قنوات الاتصال بين أطراف العملية التعليمية سواء أكان ذلك في المدرسة الواحدة أم في
المدارس التي يشرف عليها .
- ترغيب المعلمين في العمل والتعاون والإنتاج ، من خلال تشجيعهم على توظيف التقنيات التعليمية الحديثة
والمشاركة في الأنشطة والمسابقات والندوات والحلقات النقاشية ..الخ